jueves, 15 de diciembre de 2016

La Andalucía de Cervantes. Mapa interactivo

El Mapa Gigante Interactivo LA ANDALUCÍA DE CERVANTES estará en Córdoba durante los días 15 y 16 de diciembre en la Avenida Gran Capital, Vial Norte.
Este Mapa de 200 m2 con más de 40 referencias sobre la vida y obra de Cervantes en Andalucía dispone de información multimedia accesible a través de códigos QR, juegos, animación y mucho más.
Todo el mundo puede participar en las actividades y concursos que plantea este mapa como las siguientes:
  • Preguntas cervantinas. Juego de preguntas y respuestas sobre Cervantes y su obra en relación con Andalucía.
  • Cada oveja con su pareja. Localiza en el mapa las fichas que te entregamos.
  • Encuentra el gazapo. En la información asociada se nos han colado un texto y una imagen que no tienen nada que ver con Cervantes ni Andalucía. ¡Encuéntralos!

Día de la Lectura en Andalucía 2016

El Día de la Lectura fue instituido por la Junta de Andalucía para el 16 de diciembre, día de nacimiento de Alberti y fecha del homenaje a Góngora celebrado en el Ateneo de Sevilla en 1927 que daría lugar a la Generación del 27, reunión en la que, además de Alberti, participaron Lorca, Bergamín, Cernuda, Gerardo Diego o Dámaso Alonso.


Desde la creación de este día, se ha pedido a diferentes autores, entre otros a Emilio LLedó, José Antonio Marina o Almudena Grandes, que redacten para esta efeméride una alocución dirigida al fomento de la lectura en cualquier ámbito. En la de este año, Manuel Francisco Reina, novelista y poeta gaditano, ha elaborado para conmemorar el 'Día de la Lectura' en Andalucía la titulada 'Lee y serás'. Un texto que nos invita a la lectura a través de figuras centrales de nuestra literatura como García Lorca, Rubén Darío, Bécquer, y como no, Miguel de Cervantes.


El Día de la Lectura en Andalucía en 2016 tendrá como protagonista a Miguel de Cervantes en su transcurrir vital y literario por nuestra Comunidad.
El Centro Andaluz de las Letras se suma así a la conmemoración del IV Centenario de la muerte del autor de El Quijote y las Novelas ejemplares con un amplio programa de actividades, entre las que destacamos el Mapa Gigante Interactivo La Andalucía de Cervantes, que nos acerca la presencia cervantina en nuestros pueblos y ciudades mostrando historia y patrimonio, literatura y vida del escritor de Alcalá de Henares.
Os dejamos el texto de la alocución ciudadana de Manuel Francisco Reina

Alocución ciudadana Lee y serás

Asegura en una de acepciones principales el Diccionario de la Real Academia que "Cultura" es el "conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época". En ese mismo sentido, yo me atrevería a decir que, la cultura es, sobretodo, el alma de los pueblos. El espíritu que de las civilizaciones perdura incluso cuando éstas desaparecen. Tenemos en Andalucía muchos vestigios de esta permanencia en los restos de otros momentos históricos que nos conformaron pero, de todas las que nos precedieron, las que han tenido mayor producción literaria y amor por el conocimiento son las que más nos han legado y han dado al caudal común de la lengua, del español.
Si algo ha demostrado la antropología cultural y la ciencia neurológida más avanzada es que es el habla, y la creación de un idioma y una escritura, lo que escasamente nos diferencia del resto de los animales. Un porcentraje mínimo que agudizó la creación de una inteligencia y una sensibilidad capaz de interpretar y comunicar el mundo a través de las emociones al resto de nuestros congéneres; también capaz de transformar el mundo a través de este código común que es la identidad como seres y de nuestro legado como especie, y nuestra obligación fomentar y preservar la lengua y la literatura. Si el Génesis dice "nombra y tendrás", la especie humana debería asumir suyo "lee y serás".
Hay muchos indicadores que nos hacen pensar que nuestra civilización contemporánea está en un punto de colapso. La falta de criterio generalizado, de fundamentos culturales profundos, hacen necesaria, más que nunca, la labor nutricia y humanizadora de la lectura. Eso que nuestro Federico Gacía Lorca explicitó diciendo: "Yo, si tuviera hambre y estuviera desvalido en la calle no pediría un pan; sino que pediría medio pan y un libro. Y yo ataco desde aquí violentamente a los que solamente hablan de reivindicaciones económicas sin nombrar jamás las reivindicaciones culturales que es lo que los pueblos piden a gritos. Bien está que todos los hombres coman, pero que todos los hombres sepan."
En un año de efemérides como las del 80 aniversario del triste y brutal asesinato de García Lorca, del centenario de la muerte del "Príncipe de las Letras castellanas", Rubén Darío, que tanto amó su patria del idioma y construyó puentes transoceánicos con su poesía, o de Cervantes y su "Ingenioso Hidalgo", no puede decaer la fuerza liberadora de la lectura y el conocimiento. Son estos mismos momentos en los que, los escritores, entre la piratería, que es un modo de robo sociabilizado, y la laxitud en la aplicación de la "Ley de Propiedad Intelectual y Derechos de Autor" con rigor, están dejando a los creadores tan expuestos y en la indigencia vital como al propio Don Miguel de Cervantes frente al plagiario Avellaneda. Es cierto que "mientras haya esperanzas y recuerdos, ¡Habrá Poesía!", que escribió otro de nuestros autores celebrados, Gustavo Adolfo Bécquer, pero también que es labor de todos preservar nuestras riquezas y legado intelectual y literario. Seguir consolidando a través de la lectura y de la cultura del libro lo que fuimos, lo que somos, lo que debemos seguir siendo y lo que quedará de nosotros cuando dejemos de existir, como esas estrellas cuya luz seguimos viendo pero hace siglos que se apagaron.
Manuel Francisco Reina

domingo, 4 de diciembre de 2016

EXPOSICIÓN "DOODLES EN FEMENINO" EN NUESTRA BIBLIOTECA



En nuestra biblioteca tenemos una nueva exposición que lleva como nombre "DOODLES EN FEMENINO"

Esta exposición didáctica interactiva, cedida temporalmente por el CEP de Córdoba, pretende acercar al profesorado, junto con su alumnado, al conocimiento de mujeres importantes por su aportación y dedicación en los campos de la educación, la ciencia, la música y las artes plásticas, la literatura, la informática, la igualdad..., usando las nuevas tecnologías como herramientas básicas para mirar, descubrir, investigar y aprender. 

En esta exposición el alumnado y el profesorado investigarán aspectos concretos de la vida de mujeres relevantes usando smartphones y tablets para acceder a la información escondida detrás de códigos QR, respondiendo a preguntas diseñadas para crear expectación, interés y reflexión crítica.

AQUÍ podéis ver cada uno de los doodles que se muestran


Esta exposición consta de las siguientes partes: 

1ª: Introducción a la temática, la perspectiva de género y al uso las TIC. Pinchad AQUÍ para ver la presentación

2ª: Trabajo por parejas de alumnos y alumnas. Investigación, reflexión y análisis. Pinchad AQUÍ para descargar el cuestionario

3ª: Trabajo en el aula. Creación de material y cumplimentación de cuestionario.


Desde nuestra biblioteca queremos dar las gracias al CEP de Córdoba y sobre todo a las autoras de esta exposición: Mercedes Arias González, Rosa Mª Solano Fernández y Carlos Manuel Tapia Agredan

sábado, 26 de noviembre de 2016

POEMA VISUAL PARA EL #25N. "LLAVES PARA MARIPOSAS ENCERRADAS"

Nuestra biblioteca, dentro de la campaña de sensibilización de nuestro alumnado contra la violencia de género, ha promovido una construcción de un poema visual que, como una metáfora, muestre el estado de falta de libertad en el que se encuentran muchas mujeres para denunciar la horrible situación que viven en sus hogares.
En este poema visual destacan varios elementos simbólicos:

1. LAS MARIPOSAS: Elaboradas por el alumnado del centro con la técnica del scrap, en su mayoría son obra de chicas y chicos de PMAR (2º ESO), dirigidos por nuestra compañera de Lengua Española, la profesora Carmen Bocero. La mariposa siempre ha estado relacionada con la transformación y con la evolución en nuestra cultura occidental (oruga, crisálida y mariposa). En la cultura maya eran consideradas almas de los guerreros muertos en las batallas y sacrificios.
Nuestras 44 mariposas representan el número de mujeres asesinadas este año por sus parejas o ex-parejas con las que compartieron vida, mujeres que tendrían que haber sido mariposas y se encerraron en la crisálida del miedo, mujeres cuyas almas tienen que volar entre nosotros para mostrarnos que han sido víctimas de un sacrificio al que unos hombres  han sometido por no haber querido o no haber podido escapar del miedo.

"Las mariposas"  también fueron llamadas por sus compañeros de lucha las hermanas Mirabal -María Teresa, Minerva y Patria- , detenidas, torturadas y asesinadas un 25 de noviembre de 1960 por el régimen del dictador de la República Dominicana, Rafael Leónidas Trujillo.

2. LOS CANDADOS CERRADOS: Han sido aportados en su mayor parte por el alumnado de
1º ESO-A Y B. De los candados cuelgan 44 etiquetas con los nombres, la edad y la fecha de asesinato de estas mujeres a lo largo de este año. Sin embargo, las llaves están muy cerca, atados a sus nombres. Estas mujeres podrían haber acabado con su silencio, tenían  a mano la llave,  pero nuestra sociedad quizás no les prestó la suficiente ayuda para romper sus cadenas y denunciar a su debido tiempo.

Destacar también que las letras que componen en el mensaje que acompaña el poema visual han sido elaboradas por el alumnado con la técnica del zentagle.

Este poema visual no está terminado. Se mantendrá en nuestro centro al menos hasta el día 10 de diciembre, día internacional de los Derechos Humanos. Este día se abrirán todos los candados para, de esta manera, liberar los miedos de todas y cada una de las mujeres que los han sufrido y que han fallecido por no romper sus cadenas.

¿POR QUÉ CALLAS? TOMA LA LLAVE. DENUNCIA



viernes, 25 de noviembre de 2016

NUESTRA BIBLIOTECA ES #ZONANARANJA

Con ocasión del Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer y los 16 Días de activismo contra la violencia de género, la campaña del Secretario General de las Naciones Unidas ÚNETE para poner fin a la violencia contra las mujeres ha lanzado una iniciativa llamada "Pinta TU mundo de naranja".

La biblioteca del IES Zoco ha querido sumarse al movimiento naranja ÚNETE y ha aportado su "granito de arena" en esta acción colectiva mundial para decir no a la violencia contra las mujeres y las niñas. Para generar conciencia en nuestro centro, el alumnado e 1º ESO-C ha participado en una actividad naranja en nuestra biblioteca. Se trata de un "Desafío maniquí" (o "maniquí challenge") como mueca o gesto naranja. Ya formamos parte del mapa naranja en línea para mostrar cómo se pinta de este color el mundo.

Todo el mundo tiene un papel a la hora de prevenir y poner fin a la violencia contra las mujeres y las niñas. Haz que corra la voz. Habla con tus colegas, desde lectores de noticias hasta estrellas del deporte, desde taxistas hasta propietarias y propietarios de restaurantes y anímales a participar.



#DÍA NARANJA EN LA BIBLIOTECA from Carmen López on Vimeo.